Prof. Dr. Christina Zenk

Professorin für Musikbezogene Designtheorie im Kontext digitaler Medien

Kontaktdetails

www.hfm-trossingen.de/hochschule/landeszentrum
Musikbezogene Designtheorie im Kontext digitaler Medien
Landeszentrum MUSIK–DESIGN–PERFORMANCE

Landeszentrum MUSIK–DESIGN–PERFORMANCE
Staatliche Hochschule für Musik
Schultheiß-Koch-Platz 3
78647 Trossingen

Seit 2016 Professorin für Musikbezogene Designtheorie im Kontext digitaler Medien am Landeszentrum MUSIK–DESIGN–PERFORMANCE
Studium der Psychologie und Musikpädagogik in Bamberg und Studium der Komposition & Arrangement Jazz/Pop in Köln
2012-2014 Wissenschaftliche Mitarbeiterin in Siegen. Promotion bei Maria Luise Schulten zum Thema Die Musik der Laufstege. Merkmale der Modenschaumusik (Münster: Lit-Verlag)
2014-2016 Post-Doc in Siegen u. a. im interdisziplinären Forschungsprojekt Orpheus & Walküren. Prototyp einer virtuellen Forschungsumgebung für transmediale Clusteranalysen.

MODUL	W Musikpädagogik (Lehramt), V Musikpädagogik (BA Musikdesign, BA Musik), Musikdesign BA MA
NAME	Ahner, Prof. Dr. Philipp, Prof. Dr. Thomas Busch, Anika Neipp, Dr. Sabine Schneider-Binkl, Prof. Dr. Christina Zenk, N.N.
TITEL	Musikpädagogisches Seminar für Examenskandidaten
BESCHREIBUNG	Das Seminar ist thematisch nicht festgelegt, dient der Vertiefung ausgewählter Themen, hat überdies repetierenden Charakter und kann ggf. als Vorbereitung auf die Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien (s. § 11, Abs. 3 der GymPO I) oder die Bachelorarbeit (RahmenVO-KM 2015) genutzt werden. Schwerpunkt des Seminars sind mündliche Prüfungsthemen, die Zulassungsarbeit, die Bachelorarbeit sowie die Ausgestaltung des Integrativen Moduls bzw. der Integrativen Prüfung im Staatsexamen, in welchem fächerübergreifende Themen erarbeitet und vorgestellt werden. Folgende Inhalte werden vermittelt: Entwicklung von Leitfragen und Struktur der BA-Arbeit, Schreibstil, Recherche und Aufbereitung von Literatur u.a.
TERMIN	Mittwoch, obligatorische Auftaktveranstaltung am 04.11.2020 Anmeldung bis 31.10.2020 an Dr. Sabine Schneider-Binkl
UHRZEIT	19.00-20.30 Uhr
RAUM	online
LEISTUNG	aktive und regelmäßige Teilnahme
LP

MODUL	Schulmusik VB Kontextmodul, VW
NAME	Zenk, Prof. Dr. Christina
TITEL	Geschichte und Kontexte der populären Musik
BESCHREIBUNG	Das Seminar ist Teil des Kontextmoduls VKM bzw. VW für Studierende der Schulmusik mit Verbreiterungsfach Pop/Jazz oder Teil des Moduls Wissenschaftliche Fächer für Musikdesign-Studierende. Das Seminar bietet einen Überblick über die Geschichte der Populären Musik. Zugleich werden im Seminar ausgewählte Aspekte zu Kontexten der Populären Musik (Jugend, Politik, Medien, Musikwirtschaft, digitale Mediamorphose) beleuchtet und erarbeitet. Das Absolvieren anderer Module ist nicht Voraussetzung für dieses Seminar.
TERMIN	Blockveranstaltung, wird noch bekannt gegeben (voraus. Vollversammlung Verbreiterungsfach)
UHRZEIT	Uhrzeit bitte in dieser Form: 00.00 Uhr
RAUM	R
LEISTUNG	Eine aktive Teilnahme und eine schriftliche Prüfungsleistung (Hausarbeit) ist Voraussetzung für den Erwerb der Leistungspunkte.
LP	3 LP

MODUL	Kkon Hörpraktikum (Musikdesign); W Wissenschaft (Musikdesign)
NAME	Zenk, Prof. Dr. Christina
TITEL	Hörpraktikum
BESCHREIBUNG	Das Hörpraktikum ist Teil des Moduls Künstlerisch-praktischer Kontext KKon (BA Musikdesign). Studierende der Schulmusik (GymPo und BA) können sich das Modul als Wahlmodul anrechnen lassen. Weitere Anrechnungen auf Anfrage beim Studiengangsleiter. Das Praktikum ermöglicht eine differenzierte Auseinandersetzung mit verschiedenen Genres und Stilen. Die Reflektion und Beurteilung von Musik erfolgt über eine historische Kontextualisierung und Analyse der kompositorischen Eigenschaften.
TERMIN	Dienstag
UHRZEIT	14.30-16.30 Uhr
RAUM	Digitaler Raum in Zoom
LEISTUNG	1-jährige Veranstaltung mit Prüfung am Ende des Sommersemesters
LP	2 LP

Geb. in Scheßlitz/Bayern, Hochschulreife am musischen Gymnasium E.T.A. Hoffmann Bamberg
Studium Diplom Psychologie mit Nebenfach Musikpädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Studium Diplom Musik, Schwerpunkt Jazz-, Rock- und Pop-Komposition und Arrangement an der Hochschule für Musik und Tanz Köln
Promotion an der Universität Siegen, Betreuung: Prof. Dr. Maria Luise Schulten; Dissertationstitel: Musik der Laufstege. Merkmale der Modenschaumusik mit summa cum laude
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Musikpädagogik an der Universität Siegen
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im interdisziplinären Forschungsprojekt Orpheus & Walküren. Prototyp einer virtuellen Forschungsumgebung für transmediale Clusteranalysen. Kooperationsprojekt der Fächer Populäre Musik, Fak. II (Prof. Dr. Florian Heesch) und Medienästhetik, Fak. I (Prof. Dr. Peter Matussek), Universität Siegen.
Seit 2016: wissenschaftliche Professur im Landeszentrum MUSIK–DESIGN–PERFORMANCE

Zenk, Christina (2017). Die Walküren und kein Ende – Eine Systematisierung von Referenztypen in Filmen. In: Archiv für Musikwissenschaft, 74, 2017/2, 78-102.
Zenk, Christina (2017). Fotografien im Rahmen wissenschaftlicher Studien. In: Schulten, Maria Luise; Lothwesen, Kai (Hrsg.): Methoden empirischer Forschung in der Musikpädagogik. Eine anwendungsbezogene Einführung. Münster [u. a.]: Waxmann.
Zenk, Christina (2017). The Sound of Fashion. Kulturelle Kontexte von Musik und Mode. In: Constanze Rora et. al. (Hrsg.): Musikkulturen und Lebenswelt (= Musikpädagogik im Diskurs, Band 2, Hrsg. Gesellschaft für Musikpädagogik). Aachen: Shaker Verlag (Tagungsband der GMP-Tagung in Köln, in Vorbereitung).

Zenk, Christina (2016). Ausdiskutiert? Die Walküren in Apocalypse Now. In: Schott Campus <www.schott-campus.com>, Mainz 2016, urn:nbn:de:101:1-201603093503.
Dreßler, Susanne; Eibach, Benjamin; Zenk, Christina (2016). Problemorientierter Musikunterricht – Ein konkretes Beispiel unter der Lupe. In: Dreßler, Susanne (Hrsg.): Problem – Aufgabe – Kompetenz – Widerfährnis? Perspektiven zum Problemlösen im (Musik)Unterricht – eine interdisziplinäre Arbeitstagung (Tagungsband). Waxmann Verlag.

Dreßler, Susanne; Eibach, Benjamin; Zenk, Christina (2015). Gestaltet eine Musik, die richtig gut zur Modenschau passt! – Überlegungen zur Gestaltung problemhaltiger Situationen im Musikunterricht. In: DIAGONAL. Zeitschrift der Universität Siegen. Zum Thema: Gestalten gestalten, Heft 36, 2015, S. 101-121.

Zenk, Christina (2014). Die Musik der Laufstege. Merkmale der Modenschaumusik (= Theorie und Praxis der Musikvermittlung, Band 13, Hrsg. Maria Luise Schulten). Münster: Lit-Verlag.

Bhattacharya, Tanmay; Zenk, Christina (2004). A Cross-Cultural Study on Five-factor Model and Subjective Well-Being. Indian Journal of Clinical Psychology (communicated, ohne Seitenzahl).