The part-time course "Music Digital" and the Master's programme "Master of Extended Music Education" (MEME) are aimed at interested parties from the professional fields of music education, music mediation and freelance musicians. Both the Master's programme and the part-time course invite students to expand their knowledge and skills in the areas of digital technologies and digital performance, to reflect on their artistic and pedagogical self-image in the context of digital media, and to explore their own professional practice with regard to the opportunities and possibilities associated with digitization. Building on artistic-pedagogical studies, it offers a flexible framework for individual and independent study design with intensive practical relevance.

The Trossingen University of Music with its State Center MUSIC-DESIGN-PERFORMANCE and the Federal Academy for Musical Youth Education Trossingen jointly offer the part-time continuing education course MEME. The modules KSP, which are intended for Master students, as well as the scientific sub-modules at the Federal Academy and the other modules, which are also part of the part-time course "Music digital", are offered in cooperation with the Federal Academy for Musical Youth Education Trossingen.

The course offers an artistic, pedagogical and technological deepening and further development of knowledge, skills and artistic self-conception for professions in the field of music mediation, music pedagogy and freelance musician with a focus on digital technologies, digital performance and aspects of digitalization. It can be understood as a praxis for pedagogical and artistic development projects. Two focal points can be chosen from the areas of institutional music education, school cooperation and institutions of adult education or social institutions, the basis for a focused examination of artistic-practical as well as pedagogical-technological issues.

In the course of study, artistic practice, musicological, pedagogical and technological contents and reflections as well as artistic-pedagogical-technological projects form equally the central pillars for the Master's degree. Accordingly, the teaching staff of the University of Music and the Federal Academy jointly organize the course, content and examinations of the master's degree program.

The program demands independence, conceptual, pedagogical, artistic and technological competence, flexibility, initiative and communication skills. Critical analysis and understanding of quality, design of concepts are essential aspects. In addition, leadership, teamwork and organizational skills are required.

Der berufsbegleitende Lehrgang „Musik digital” und der Masterstudiengang „Master Extended Music Education“ (MEME) richten sich an Interessent*innen aus den Berufsfeldern der Musikpädagogik, der Musikvermittlung sowie an Musiker*innen im freien Beruf. Masterstudiengang wie auch berufsbegleitender Lehrgang laden ein, Kenntnisse und Fähigkeiten in den Bereichen digitaler Technologien und digitaler Performance zu erweitern, künstlerisches und musikpädagogisches Selbstverständnis im Kontext digitaler Medien zu reflektieren und die eigene Berufspraxis im Hinblick auf die mit der Digitalisierung verbundenen Chancen und Möglichkeiten auszuloten. Es bietet aufbauend auf ein künstlerisch-pädagogisches Studium einen flexiblen Rahmen für eine individuelle und selbstständige Studiengestaltung mit intensivem Praxisbezug.

Die Staatliche Hochschule für Musik Trossingen mit ihrem Landeszentrum MUSIK-DESIGN-PERFORMANCE und die Bundesakademie für musikalische Jugendbildung Trossingen bieten den berufsbegleitenden Weiterbildungsstudiengang MEME gemeinsam an. Dabei werden die für die Masterstudierenden gedachten Module KSP sowie die wissenschaftlichen Teilmodule an der Staatlichen Hochschule für Musik Trossingen und die weiteren Module, die auch Bestandteil des berufsbegleitenden Lehrgangs "Musik digital" sind, in Kooperation mit der Bundesakademie für musikalische Jugendbildung Trossingen angeboten.

Das Studium bietet eine künstlerische, pädagogische und technologische Vertiefung und Weiterentwicklung der Kenntnisse, Fähigkeiten und des künstlerischen Selbstverständnisses für Berufe im Bereich Musikvermittlung, Musikpädagogik und freischaffende Musikerin/freischaffender Musiker mit einem Schwerpunkt in digitalen Technologien, digitaler Performance und Aspekten der Digitalisierung. Es kann als ein Atelier für pädagogische und künstlerische Entwicklungsvorhaben begriffen werden. Aus den Bereichen institutionelle Musikvermittlung, schulische Kooperationen und Institutionen der Erwachsenenbildung oder sozialer Einrichtungen können zwei Schwerpunkte gewählt werden, die Grundlage für eine fokussierte Auseinandersetzung mit künstlerisch-praktischen sowie pädagogisch-technologischen Fragestellungen.

Im Studium bilden künstlerische Praxis, wissenschaftliche, pädagogische und technologische Inhalte und Reflexionen sowie künstlerisch-pädagogisch-technologische Projekte gleichbedeutend die zentralen Säulen für den Masterabschluss. Entsprechend organisieren die Lehrenden der Musikhochschule und der Bundesakademie gemeinsam den Ablauf, die Inhalte und Prüfungen des Masterstudiengangs. Das Modul Künstlerischer Schwerpunkt sowie das wissenschaftliche Modul werden für die Studierenden des Masterstudiengangs angeboten. Alle weiteren Module finden für die Teilnehmer*innen des berufsbegleitenden Lehrgangs und die Masterstudierenden gemeinsam statt.

Das Studium fordert Selbstständigkeit, konzeptuelle, pädagogische, künstlerische und technologische Kompetenz, Flexibilität, Initiative und Kommunikationsfähigkeit. Kritische Auseinandersetzung und Qualitätsverständnis, Gestaltung von Konzeptionen bilden dabei wesentliche Aspekte. Darüber hinaus werden Führungsqualität, Teamfähigkeit sowie Organisationskompetenz gefordert.