
Akkordeon
Kompetente Erarbeitung von Interpretationen akkordeonspezifischen Repertoires und instrumententypischer Literatur.
Große Karrieren beginnen mit einer Entscheidung:
Meisterschaft beginnt hier
Das Akkordeon ist aus dem zeitgenössischen Solo-, Kammermusik- und Orchester-Repertoire nicht mehr wegzudenken, gleichzeitig hat es mit der Adaption von Werken der „Alten Musik“ ernsthafte Interpretationsansätze und Impulse im Umgang mit Bearbeitungen und Übertragungen geliefert. Wer sich also gewissenhaft mit Interpretationsansätzen, Stilistik und Aufführungspraxis beschäftigen möchte, ist hier an der richtigen Stelle!
Seit der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts hat das Klangideal des Akkordeons eine Vielzahl an Komponistinnen und Komponisten zur Schaffung neuen Repertoires inspiriert, in Folge entstand eine schier unerschöpfliche Fülle an Solo- und Kammermusik-Repertoire, im Orchester ist das Akkordeon ein gern gesehener Gast. Die Erarbeitung einer Auswahl dieser original für das Akkordeon komponierten Kompositionen ist ebenso zentraler Bestandteil des Studiums als auch die reflektierte und historisch-informierte Erarbeitung von Transkriptionen anderer Epochen.
In Trossingen erarbeitest du künstlerische und reflektierte Interpretationsansätze anhand einer methodischen Systematik, die der Vielfalt des Repertoires in Epochen, Genres und Stilen gerecht wird.
Um in Trossingen Musik studieren zu können, solltest du die Aufnahmeprüfung erfolgreich abgelegt haben. Hier kannst du die instrumentaltechnischen und künstlerischen Grundvoraussetzungen des jeweiligen Studienganges nachweisen anhand einer eigenen Auswahl an mindestens einer Originalkomposition und einer Bearbeitung.
Die genauen Bestimmungen für die einzelnen Studiengänge findest du in der Immatrikulationssatzung.
Du kannst zwischen einem künstlerischen oder einem künstlerisch-pädagogischen Schwerpunkt wählen. Die Profile geben dir zusätzlich die Möglichkeit, dich breit aufzustellen oder aber eine Richtung zu verstärken.
Wähle zwischen:
Bachelor Podium und Orchester
Berufsziel: Musiker:in auf der Bühne, im Orchester, im Opernchor oder in der freien Musikszene
Bachelor Musik-Pädagogik
Berufsziel: Musiker:in (Lehrer:in) in Musikschulen, freie Musikpädagog:in
Bachelor Musik Gymnasiallehramt
Berufsziel: Musiker:in (Lehrer:in) in Gymnasien und Gemeinschaftsschulen
Master Podium und Orchester
Berufsziel: Musiker:in auf der Bühne, im Orchester, im Opernchor oder in der freien Musikszene
Master Musik-Pädagogik
Berufsziel: Musiker:in (Lehrer:in) in Musikschulen, freie Musikpädagog:in
Master Gymnasiallehramt
Berufsziel: Musiker:in (Lehrer:in) in Gymnasien und Gemeinschaftsschulen
Master Bühne und Orchesterpraxis
Teilzeit-Master, 120 ECTS, 6 Semester | Berufsziel: Musiker:in auf der Bühne, im Orchester, im Opernchor oder in der freien Musikszene
Master Kammermusik
Teilzeit-Master, 120 ECTS, 6 Semester | Berufsziel: Musiker:in auf der Bühne im Bereich Kammermusik, Lied, Liedgestaltung, freie Musikszene
Master Creative Arts Practice
Teilzeit-Master, 60 ECTS, 4 Semester | Berufsziel: freie Musikzsene oder Kreativwirtschaft
Master Musik und Gesellschaft
Teilzeit-Master, 60 ECTS, 4 Semester | Berufsziel: außerschulische Musizierpraxis mit Gruppen - Laien-Orchester und Chöre, Elementare Musikpädagogik, Inklusion, Musizieren mit Gruppen
Aber natürlich sind auch Jungstudierende willkommen,
und wer noch den “letzten Schliff” sucht, kann sich für das Konzertexamen bewerben.
Welcher Studiengang ist für dich der richtige?
Folgende Profile sind mit dem Künstlerischen Kernbereich wählbar:
BA 1 Podium und Orchester
1. Profil:
Podium
als 2. Profil wählbar:
Aufführungspraxis
Creative Arts Practice
Dirigieren und Ensembleleitung
Inklusion und Musizieren
Instrumental- und Gesangspädagogik
Kammermusik und Ensemble
Komposition (künstlerisch)
Komposition (pädagogisch)
Marktplatz
Musikdesign light
Musikforschung
Musiktheorie und Gehörbildung
Neue Musik
Podium Vertiefung
Rhythmik-EMP-Grundlagen
BA 2 Musik-Pädagogik
1. Profil:
Instrumental- und Gesangspädagogik
als 2. Profil wählbar:
Aufführungspraxis
Creative Arts Practice
Dirigieren und Ensembleleitung
Inklusion und Musizieren
Kammermusik und Ensemble
Komposition (künstlerisch)
Komposition (pädagogisch)
Marktplatz
Musikdesign light
Musikforschung
Musiktheorie und Gehörbildung
Neue Musik
Podium
Rhythmik-EMP-Grundlagen
MA 1 Podium und Orchester
Aufführungspraxis
Creative Arts Practice
Dirigieren und Ensembleleitung
Inklusion und Musizieren
Kammermusik und Ensemble
Komposition (künstlerisch)
Komposition (pädagogisch)
Marktplatz
Musikdesign light
Musikforschung
Musizieren mit Gruppen (IGP Masterprofil)
Neue Musik
Podium
Rhythmik-EMP-Grundlagen
MA 2 Musik-Pädagogik
Aufführungspraxis
Creative Arts Practice
Dirigieren und Ensembleleitung
Inklusion und Musizieren
Kammermusik und Ensemble
Komposition (künstlerisch)
Komposition (pädagogisch)
Marktplatz
Musikdesign light
Musikforschung
Musiktheorie und Gehörbildung
Musizieren mit Gruppen (IGP Masterprofil)
Neue Musik
Rhythmik-EMP-Grundlagen
MA 4 Bühne und Orchesterpraxis
Aufführungspraxis
Creative Arts Practice
Dirigieren und Ensembleleitung
Inklusion und Musizieren
Kammermusik und Ensemble
Komposition (künstlerisch)
Komposition (pädagogisch)
Marktplatz
Musikdesign light
Musikforschung
Musizieren mit Gruppen (IGP Masterprofil)
Neue Musik
Podium Vertiefung
Rhythmik-EMP-Grundlagen